Учебный предмет: литературное чтение

УМК: Школа 2100

Класс: 1 «А»

Дата проведения: 2 марта 2016 г.

Учитель: Верещагина В.В.

Тема урока. Виктор Драгунский «Друг детства».

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала

Цель урока: познакомить с рассказом В. Драгунского «Друг детства».

Задачи урока:

        образовательная –способствовать формированию основы правильного типа читательской деятельности;

        развивающая – развивать умения предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации и ключевым словам;

        воспитывающая – воспитывать уважение к мнению товарищей, желание адекватно оценивать свои достижения, доброту, чуткость, чувство дружбы.

        деятельностная – формирование у учащихся способностей к самостоятельному построению новых способов действия на основе метода рефлексивной                            самоорганизации.

Метапредметные (УУД):

Познавательные: общеучебные(умение сравнивать), устанавливать аналогии; умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

Регулятивные: способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планирование, контролировать и оценивать свои действия, оценка (адекватно воспринимать оценку как учителя, так и учеников в роли контролёров).

Коммуникативные: учитывать разные мнения, умение сотрудничать; уметь формулировать собственное мнение и позицию; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Личностные:  развитие навыков сотрудничества со сверстниками при работе в  группах, при проверке, в роли консультантов  и организаторов; развитие самостоятельности; самоопределение.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная.

Технология продуктивного чтения