Работа в группе позволяет индивидуально регулировать объем материала и режим работы, дает возможность формировать умение сообща выполнять работу, использовать прием взаимоконтроля. Возможность самостоятельно оценивать свою работу без привычной пятибалльной системы позволяет соблюсти принцип «отметочной безопасности», развивать интерес к предмету, а использование опорных сигналов(таблиц, схем, рисунков и т. п.) облегчит запоминание изучаемого материала.

Пробуждение интереса к книге происходит в дошкольном возрасте. И здесь ведущую роль должна играть семья. А задача воспитателей - знакомить родителей с приемами общения малышей с книгой. В начальной школе необходимо интерес к книге поддерживать. Но поддерживать можно то, что сложилось. В каждом классе есть дети, которые по-настоящему знакомятся с книгой только в школе.

Диалог на уроке.

Если я сейчас помогу ученикам развивать потребность в диалоговом обучении, и научу применять его, то это важное качество с ними останется надолго, ведь в настоящее время так остро стоит дефицит общения. Сейчас я уверена, что поменяю свои традиционные взгляды на обучение, буду работать над собой, чтобы моё обучение малышей стало качественнее и современнее.

... Читать дальше »